学大小学作文赏析：日记本的丢失

小学我们学习了写作，写作能力需要从小开始培养，这样我们才能够为写作打下坚实的基础，为了使大家掌握好的写作技巧，接下来特地为大家带来学大小学作文赏析：日记本的丢失。

我有一本日记本，精美的它，装载着我对幸福的憧憬，爱情的向往，对梧的暗恋，那些可笑幼稚的文字，记录了青春的点点滴滴，我所有的秘密。

正是这样一本连家人都不能看的神秘的日记，丢失了。

我翻箱倒柜，连一个脏兮兮的角落也不放过，可是，仍然一无所获。

失落。

躺在床上，望着天花板，脑子里一片空白，眼睛竟流出了泪水。

“流泪也是于事无补的，倒不如坐下来仔细回想。”我喃喃自语。

不一会儿，我便断定，日记本定是在昨天的生日派对上丢失的，因为我清楚地记得，前天我还写了。嫌疑人?就是来参加派对的其中一个人!

我把来参加派对的人列了出来，用排除法一个一个排除掉，到最后，所有人都被排除了——来参加排队的都是我的好朋友和同学。怎么会作案嘛?

到底是谁偷走了我的日记啊?!

正当我烦恼不已的时候，偶然发现一张从门缝里塞进来的纸条。

黑色硬纸上用银色荧光笔写着：若你真的喜欢梧，今天下午四点公园门口见。

看到梧这个字眼，我的心跳有些加速，脸竟红了起来。我一直羞于谈论他。

这张纸条很明显是偷日记者写的。就像电视上上演的绑架案一样，绑架了人后，总要打个电话货寄信件要钱。想到这里，我有些害怕，他会对我怎么样呢?

纸条上的笔记，歪歪斜斜，极端潦草，但好在能看的出。我觉得，这人是故意写成这样的，但有什么企图呢?

等会儿，四点，现在好像已经是……妈呀，还有10分钟!

我几乎是狂奔到公园的，但那人没有来。

路上我几乎是想好了要说的话还有动作神情什么的。

只是一想到秘密都被知晓，心就好不安，好害怕。

我甚至想到给他点“封口费”，让他保守秘密，再花点钱把日记本赎回来。

可以说我什么情景都想过了，就是没想到居然还会这样——我苦等了一小时，只等来一个小妹妹递来的一张纸条。

仍然是“黑纸银字”——“我知道你真的喜欢梧了，明天的这个时候，同样是这个地方。”

东方的上帝啊，西方的玉帝啊，还有可爱的宙斯啊，谁能帮帮我???!!!

我几乎是跌跌撞撞回到家的，带着深深地恐惧。

仿佛陷入了黑洞，隐私被剥夺，却不能逃出，只能，任由其摆布，就像羊落入狼的手里。

从第二条纸条分析，似乎他们在隐蔽处监视着我，为什么要监视?测试我是否喜欢梧?那会不会是同样喜欢梧的女生做的?嗯，也许是的。

突然感到很疲惫，甚至很后悔，为什么要写日记嘛!有话找人说说不就得了!

学大小学作文赏析：日记本的丢失给我们展现了优秀作文的特点，希望我们能够掌握好写作技巧，从而取得好的作文成绩。