学生厌学的原因分析
来源:学大教育 时间:2013-07-18 16:42:04
孩子是早上升起的太阳,是中国的未来,为了祖国未来的发展我们对学生厌学原因进行了分析。结果表明孩子厌学有多方面原因引起,有的学生不善于交流,经常和同学闹矛盾。感觉学校没有一点意思。有的呢可能是因为自己的缺点被别人发现了,有的受社会风气的影响,看社会上的人没有文化、照样有钱、感觉学习无用等等,下面由株洲一对一辅导和大家一起分享。
一、首先,摸清学生产生厌学的主要原因。
如我班的学生,有的原因是没有好的学习习惯、基础差,成绩不好,有时上课不遵守纪律经常遭到老师的批评,他们自己也觉得学习没意思。干脆放弃不学。很多人认为:厌学嘛,就是对学习不感兴趣。克服,应该培养学生对学习的兴趣。从表面上看,这样的回答似乎很正确,但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。因为,对未知的东西感兴趣,是人类的天性。而没有成就感,才是学生厌学的根本原因。我们的学生如果辛辛苦苦读了一天书,回家后,脑袋瓜一摸:今天学了什么?什么都想不起来。第二天回家,又脑袋瓜一摸,同样如此。第三天,第四天......情况并没有什么两样。甚至压根儿脑袋瓜都没摸过,因为他没有这个习惯。长此以往,他就会对学习失去兴趣。
二、给学生自信
一般情况下,有厌学情绪的学生,内心深处都有一种自卑感。因为学习上的不成功,父母亲友对他都有看法,在他自己的心目中,老师、同学都瞧不起自己(即使老师同学并没有这种想法,他也会这么认为),让他始终抬不起头来。而如果班主任老师能够通过某种途径,让他觉得"老师很看得起我",这就为以后的教育和转化打下了良好的基础。如对没有好的学习习惯、基础差,成绩不好,有时上课不遵守纪律经常遭到老师的批评,他们自己也觉得学习没意思而造成厌学情绪的学生。主要采取攻心术为主。我多次找他谈话,把学习的重要性讲给他听,引导他谈谈自己的一些困惑和苦恼,给他提供建议,有时还表扬他的闪光之处,在一些问题上降低标准,逐步提高。这样增强他的自信心。
三、加强与家长的沟通。
任何一个孩子的发展有了家长和老师的密切配合,效果一定会好很多。我认为只要有教师与家长经常沟通,我们把孩子好的和有待于提高的方面互相交流,并共同商讨采取的措施。教师与家长帮助学困生不仅仅需要耐心、细心,还是一个长期的、反复的过程,我们的努力不一定会有明显的成效,但至少不会使他掉队,只要不掉队,就还有希望。老师和家长要注意批评的尺度,成功时让孩子感到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人,但作为成年人的老师和家长,在批评学生时,就要注意场合和尺度,以激励为主,少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬,让孩子们尝到成功的喜悦,这能克服学生的厌学心理。
四、尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压,还嫌不够,家长在家也要孩子开夜车,甚至恐吓学生,考不上大学,你就会完蛋,就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。因此,老师和家长要尽量减轻学生学业负担,结合中学生心理特点施教,做到富教于乐,劳逸结合。
五、辅导学生提高学习能力。
很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔,经常逃学,在外“鬼混”。因此,老师和家长,尤其是家长及时想办法,辅导学生的学习,工作忙和有条件的可请家教,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。
一旦孩子出现厌学情绪,老师和家长都要第一时间分析出现的原因,必要时做好互相交流,抽出时间多和孩子谈谈心。争取找出解决厌学情绪的方法,使孩子尽早回到课堂学习,不要耽误了学习知识。
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