家长爱操控让三成小学生焦虑

知识能够改变我们的人生，我们的成长需要的就是不断的学习，不断的提高。家长不断的要求我们的孩子们要好好的学习，下面是学大教育的专家们为打击带来的家长爱操控让三成小学生焦虑有关内容，希望大家能够认真的阅读下。

11月9日电 据港媒报道，一项调查发现，近三成香港小学生受焦虑征状困扰，部分达杞人忧天的程度，例如担心坏事会发生在自己或家人身上、怕事情不顺利和害怕上学等等;此外，原来家长过分操控孩子，亦会加剧对方的焦虑，有关征状或会延续至中学，令学童“由小惊到大”。专家建议，父母应该多与子女沟通，学校则要协助学童建立归属感，减少孩子的不安感觉。

“浸信会爱羣社会服务处”在今年1月至3月期间，以问卷方式向12所学校共1,022个小三至小六学生进行调查，了解他们的焦虑征状。调查以儿童焦虑相关情绪障碍筛查表(SCARED)量度儿童焦虑征状，分数愈高，焦虑感愈大。

调查结果显示，本年度小学生的SCARED平均值为22.49分，以西方标准25分来说，是次调查中有近27.8%学童的焦虑程度达到“需要关注”水平;同一机构在今年8月发布的香港中学生研究所得结果相若，有焦虑的学生比率为29.3%，依此推论，香港中小学生受焦虑困扰的情况令人关注。

调查分析指，受访小学生普遍有“分离焦虑征状”，有30%受访学生在过去3个月经常感到“不喜欢离开家人”，另有20%及25%人曾经常梦见有不好的事发生在自己或家人身上。此外，部分学童有“广泛性焦虑征状”，20%人经常担心自己所做的事情不够好及担心事情会否顺利。另有部分学童有学校恐惧征状，例如有9%及7%学童怕上学和在学校时会头痛。

学业成绩最令学童受压

此外，逾12%受访学童经常感到有压力，其中学业相关压力以学业成绩(23%)最令受访学童感到压力，其次为家庭压力来源，如被父母责骂或处罚(21%)。

17%指母“一定不会”安慰子女

调查又发现，家庭压力与学童的焦虑程度有很高的相关度，有17%受访学童反映，母亲一定不会在他们难过时予安慰，亦有14%人指母亲不明白他们的困难和忧虑;另有17%受访学童指母亲经常尝试干涉子女，及有16%指其母对自己太过保护。

浸信会爱羣社会服务处儿童、青少年及家庭服务协调主任李洁露指出，母亲的温暖亲切程度可降低子女的焦虑程度及征状;相反，母亲的控制愈多，就愈容易提高子女焦虑程度。

李洁露建议，家长应多花时间聆听子女心底话，了解他们的思想模式，同时为子女安排自由和玩乐时间;学校应建立关爱校园，增加师生、学生之间的相处及为学生建立归属感。

现就读中一的一名学生，曾在小四时因学业压力和同辈相处问题而出现焦虑征状，上学时会反覆头痛、肚痛，令她逃避上学，一星期试过有三四天没有上学。她曾因患湿疹而缺课一星期，复课后却被老师怀疑她捏造不交功课的借口，令她对老师失去信任。这名学生的妈妈说，她以前是个开心的孩子，但自高小面对升中压力后，性情大变。她为了令女儿不用面对过分的压力，已为女儿选择功课较少的中学。

家长爱操控让三成小学生焦虑的内容就为大家展示到这里了。希望大家能够认真的学习下，努力的帮助我们的孩子们成长吧。