如何帮助孩子重视历史的学习

　　放眼望去每一个国家都有自己的历史，有鼎盛时期，有落败时期，但只要能存活下来的区别就在于历史是否悠久，中华文化上下五千年，不管在哪里说起来，作为一个中国人内心都着无比的荣誉感，但是因为我们现在生活的安逸，很多孩子根本不知道自己国家的历史，那是不对的，那么如何帮助孩子重视历史的学习呢?

　　关于学习历史的重要性此处不赘述，我想每个人都会想到两句话，一句是毛泽东教导的“历史的经验值得注意”，一句是英国哲学家弗兰西斯·培根说的“读史使人明智”，言简意赅而又意味深长，耐人思索。　说必要，是因为近些年来包括领导干部在内的很多人对历史普遍不够重视，不够了解。举例说，提起中国近代史上为人熟知的国耻“火烧圆明园”，很多人会不假思索，脱口而出说“八国联军干的”，而实际上是英法联军干的，时间是1860年，八国联军侵华是40年后的1900年。

　　说“及时”，是因为中国的改革进行到今天，已经进入到深水区，下一步如何走，需要好好总结历史的经验，反思历史的教训，规划未来的发展方向。正如胡锦涛总书记指出的，只有“深刻了解过去”，才能“全面把握现在”，也才能“正确创造未来”。改革开放30多年来的成绩有目共睹，而改革开放就是在借鉴历史的经验教训的基础上进行的。不可否认，改革开放的事业现在到了攻坚的时候，如何“全面把握现在，正确创造未来”，这就需要在“深刻了解过去”上下功夫了。

　　近平校长在讲话的最后指出，领导干部最重要的是要具有历史意识。窃以为这是整篇讲话的点睛之笔。历史包罗万象，上下五千年，纵横八万里，任何一个人对历史知识的了解总是有限的，所以，对于领导干部来说，重要的不是掌握多少历史知识，而是树立历史意识。所谓“历史意识”，我以为主要有两层意思。

　　一是向历史学习，养成以史咨政的意识，提高领导水平和执政能力。今天是历史的延续，不了解历史，就难以把握今天。另外，正像马克思指出的那样，“历史上常有惊人的相似之处”。因此，在工作中，特别是在做出决策时，经常回顾回顾历史，注意历史上成功的经验和失败的教训，引以为鉴，有助于做好自己的工作。更为重要的是，通过学习历史，认清历史发展的规律和趋势，明晰自己的历史责任，养成按照历史发展规律办事的自觉性，这样就会在实际工作中具有前瞻性，就能主动地顺应历史发展的潮流，就能避免犯重大的历史性错误。

　　重视历史的学习不仅仅是对自己知识的提升更是我们增加民族自信心和民族自豪感的来源，近年来日本扭曲侵华历史，引起我们的国民不满。我们民族经过八年抗战终于取得胜利，牺牲了多少人换来中华民族的胜利，以上是如何让孩子重视历史的方法。