高中生物模拟实验探究膜的透性

　细胞膜的实验研究是我们高中生物实验的重要一部分。为了帮助大家的学习记忆，今天我们就帮助大家总结一篇归纳，通过模拟实验探究膜的透性。希望同学们从文中得到一些启示，了解细胞膜的结构特征和功能作用。为以后的生物学习做下铺垫。希望大家掌握这篇高中生物模拟实验探究膜的透性。

　　用带有一个小孔的隔板把水槽分成左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔，使之成为一层薄膜，水槽左室加人钾离子浓度较低的溶液，右室加入钾离子浓度较高的溶液。

　　(1)在左、右两室分别插入正、负电极，结果发现钾离子不能由左室进入右室，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　(2)若此时在左室加入少量缬氨霉素(多肽)，结果发现钾离子可以由左室进入右室，原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　(3)若此时再将电极取出，结果钾离子又不能由左室进入右室，原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　(4)上述实验证明 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　答案(1)磷脂膜上没有载体，钾离子不能通过主动运输由左室进入右室

　　⑵钾离子利用缬氨霉素载体，并由电极板提供能量，通过主动运输由左室进入右室

　　⑶缺少能量，不能进行主动运输

　　⑷主动运输的特点是需要载体，消耗能量，物质从低浓度到达高浓度

　　大家读完本文是不是有所收获呢。本文没有向课本一样给大家下定义，而是希望大家从题目里找信息。希望大家掌握高中生物模拟实验探究膜的透性。